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益田同文学校孙清亚校长解读国际教诲:怎么给

发布时间:2018-12-29

校长接着说:“那你能不能给我画一幅画?”由于时光弛缓,这句话说完咱们就分开学校了。之后的第二年,校长来到北京互访,这名学生突然想起之前到日本参观时,校长渴望他为自己画一幅画。便利用本人的吃饭时间,在空闲的餐桌上画起素描来,在校长用完餐即将离开北京之时,他把画送给了校长。

国际教导最主要的是让孩子们存在讲好自身故事的才干,把中国文化跟本身的优势展示给本国人。2011年,我带一批孩子去日本,在那里参观了一所学校。当时,这所学校的校长就问我们的学生能不能为他先容一下自己的兴趣爱好跟特长吗,我们其中的一名学生表示自己非常喜好画画。

教育国际化是一个趋势,不是一个终纵目的。随着寰球化的发展,我们每个人都应该有跨文明理解力和寰球胜任力,这就需要我们在中小学教育过程中渗透一些全球素养,来培养孩子们的国际视线和国际懂得才能。

无论是各地讲演,还是接受各大媒体专访,我校孙清亚校长提及最多的一句话便是“给每个孩子一个不一样的美好未来”。这是学校正家长最诚挚的诺言,也是对孩子负责的表现。

国际教育最重要的是什么?

那么,基于这样的承诺,我们在日常教育教养中是怎么做的呢?我们要把孩子们培养成什么样的人?如何根据将来教育发展的趋势,发展合乎未来的教养实际?又是如何打造第三代校园的呢?

12月8日,在北京新闻广播《成长日记》周末版“国际教诲大家谈”节目中,北大附属体系-益田同文学校孙清亚校长用朴实的语言,做了系统整体的介绍。为方便读者阅读,咱们以第一人称方式整理发布。


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